Katyně / Pavel Kohout

By: Kohout, Pavel, 1928- [Autor]Material type: TextTextSeries: Kohout, Pavel ; Publisher: [Brno] : Větrné mlýny, 2016Edition: 7. české vydáníDescription: 506 stranContent type: text Media type: bez média Carrier type: svazekISBN: 978-80-7443-183-8Subject(s): četba k maturitě společenské romány psychologické romány totalitní režimy trest smrti nadsázkaGenre/Form: české romány Summary: Drastická metafora, sci-fi a román o ženě-katu je osobitým příspěvkem k úvahám o problémech v souvislosti s trestem smrti.Summary: Satiricky nadnesený příběh krásné a hloupé dívky, která ve snaze získat maturitu nastupuje do první katovské školy, je příležitostí k analýze temných mechanismů nekontrolovatelné moci i k úděsnému popisu lidské manipulovatelnosti. Vystudovaná něžná dívenka je schopná upřímně se radovat ze své dobře vykonané práce a její učitelé z ní mají nefalšovanou radost. Absurdní svět v popravčí škole i životní příběhy jejích "úctyhodných" pedagogů tvoří zhuštěnou metaforu toho nejhoršího z reality komunistického režimu.
Tags from this library: No tags from this library for this title.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Status Date due Barcode
Knihy Knihy Oddělení pro dospělé
beletrie pro dospělé Available 420440059855

"... druhé vydání prvního svazku edice Retro Pavla Kohouta"--Tiráž

Drastická metafora, sci-fi a román o ženě-katu je osobitým příspěvkem k úvahám o problémech v souvislosti s trestem smrti.

Satiricky nadnesený příběh krásné a hloupé dívky, která ve snaze získat maturitu nastupuje do první katovské školy, je příležitostí k analýze temných mechanismů nekontrolovatelné moci i k úděsnému popisu lidské manipulovatelnosti. Vystudovaná něžná dívenka je schopná upřímně se radovat ze své dobře vykonané práce a její učitelé z ní mají nefalšovanou radost. Absurdní svět v popravčí škole i životní příběhy jejích "úctyhodných" pedagogů tvoří zhuštěnou metaforu toho nejhoršího z reality komunistického režimu.

There are no comments on this title.

to post a comment.

Powered by Koha